2.Davanti all’articolo
indeterminativo femminile una quando il nome seguente inizia pervocale (Un’amica ).Vale anche quando il
nome è preceduto da un aggettivo che inizia per vocale (un’insopportabile amica.)
3.Con gli aggettivi questo,
questa, quello, quella:
es. quest’asino; quell’albero
4.Con bello, bella,
santo, santa:
es. bell’uomo; sant’Anna
5.Con come e ci davanti al verbo essere:
es. com’è andata? C’è, c’erano.
6.Con di :
es. d’accordo, d’oro,
d’epoca.
7.Con poco:
es. un po’ di
Ricorda di non usare mai
l’apostrofo con l’articolo
indeterminativo maschile un e con qual è
Vocabulary: Positive Space – the object or objects you are drawing (in this case, the letters) Negative Space – the area around and in between whatever you are drawing Directions:1. Using large “stick letters”,write your name so that the letters touch each edge of the paper as well as each other, creating plenty of negative spaces. 2. Trace over your letters (the positive space) with a broad tip black marker to make them nice and thick. 3. Color in the negative spaces inside and around your letters using colorful markers for a “stained glass” effect. (Remind students to color all one direction, so their designs look neat and not scribbly! When I’m taking to K’s, I tell them this is coloring “the Kindergarten way”, for 1st graders I say it’s the “first grade way”, etc. They really need this reminder!!)
If you want, you can choose to use more lines, but don't forget: write your name so that the letters touch the lines!
Per poter essere pronunciate, tutte le parole hanno un ACCENTO, cioè una
sillaba più “forte” (accento tonico). Quando si scrive, invece bisogna segnare l'accento (grafico) solo in questi casi:
1. nelle paroletronche(cioè accentate alla fine) con più di
una sillaba:
es. Nelle città operano numerose comunità
2. nei monosillabi con due vocali:
es. ciò, già, giù, più,
può, scià...
3.inparticolari
monosillbi che potrebbero essere confusi con dei corrispettivi che senza
accento hanno altro significato:
es. dà, dì, è, là, lì, né,
sé, sì, tè
CON ACCENTO
SENZA ACCENTO
dà (verbo dare): Mi dà fastidio
da (preposizione): Vengo da Bari
dì (il giorno): La sera del dì di festa
di (preposizione): È amico di Marco
è (verbo essere): È stanca
e (congiunzione): coltelli e forchette
là (avverbio di luogo): vai là
la (articolo o pronome): La pizza, la mangi?
lì (avverbio di luogo): Rimani lì
li (pronome): Non li vedo
né (congiunzione negativa): Né carne né pesce
ne (avverbio o pronome): Me ne vado; te ne importa?
L'APOSTROFO
1. Con gli articoli
determinativi singolari e con le relative preposizioni articolate:
5.Con come e ci davanti al verbo essere:
Ricorda di non usare mai
l’apostrofo con l’articolo
indeterminativo maschile un e con qual è
